2006年8月23日

喜欢房间里的整洁，但并不排除给书自由，不必嫌乱，在你的屋子里面随意的地方放一些书，文学的，科学的，故事性的，美文。无意间，小孩子碰到会随手翻来，也便无意间读了。

也不必强调他去记忆，就随意的由他随性情读好了。然后也便多多少少随意的储存在脑子里了，随岁月日渐丰厚起来，慢慢他会根据他自己成长的经历，一点点消化、吸收和咀嚼这些储存在脑子里的碎片。当脚步走过一段之后，这些碎片再整合起来，便形成了孩子自己的价值判断，成为经过逐渐内化的他自己的财富了。

积累的重要性，点点滴滴，日久天长。

从心理学的意义上来讲，无意注意或许在某种角度上更有价值。小孩子的心理特点，逆反是他们的一个显著特征，你若提议、特意强调，反倒是起了反作用吧。“你去读书”，“你去看字”，“你去学”！结果呢，他和你偏偏作对，他去看电视、去玩游戏、去拍皮球。你的计划，你的要求他不买帐。他胜利了，你没辙。

没办法，因为他是孩子，他还不知道什么是必须，他不会理解。

而你可以使用技巧，明明是叫他做的事情，你却不说，不要求。而是采取这种看似随意实则有意的方式，你的目的隐含在这些随意里边了。小孩子他不能总看电视，也不能总拍皮球。无意间他在沙发里碰到了书本，无意间他在床头碰到了书本，他随手翻起来，看了。你的意图实现了。

巧妙的办法，他不知道你的用意，不会以为你又和他过不去，叫他不自在，不叫他玩耍游戏，他被你骗了。

这样零乱在家的角落里的有意安排，成就了孩子的闲暇时间，在他有意无意的注意里，知识、观点和教育的因素就实现了。你是一个有心的家长，润物无声，教化无形，收获却是实实在在的。

长久下来，孩子的积累就够了，你为他发展成为一个渊博的人奠定了良好的基础，提供了完好的铺垫。久而久之，形成习惯，他会成为一个热爱书本和喜好读书的人。

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